COMPETENCIAS DOCENTES

“ Las competencias docentes pueden ser definidas como la forma práctica en que se articula el conjunto de conocimientos, creencias, capacidades, habilidades, actitudes, valores y estrategias que posee un docente y que determina el modo y los resu l tados de sus intervenciones psicopedagógicas” Garduño Rubio ( 2004 )
COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA, SEGÚN PERRENOUD (2004 )

1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.

2. Gestionar la progresión de los aprendizajes.

3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.

4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y su trabajo.

5. Trabajar en equipo.

6. Participar en la gestión de la escuela.

7. Informar e implicar a los padres.

8. Utilizar las nuevas tecnologías.

9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.

10. Organizar la propia formación continua.

COMPETENCIAS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO, SEGÚN ZABALZA (2003)

1.- Planificar el proceso enseñanza aprendizaje.
2.- Seleccionar y preparar los contenidos disciplinarios
3.- Ofrecer información y explicaciones comprensibles y bien organizados.
4.- Manejo de las nuevas tecnologías.
5.- Diseñar la metodología y organizar las actividades.
6.- Comunicarse-relacionarse con los alumnos.
7.- Tutorizar.
8.- Evaluar
9.- Reflexionar e investigar sobre la enseñanza.
10.- Identificarse con la institución y trabajar en equipo

Bibliografía

CABOT, A. (2008). QUE HAN DE SABER Y SABER HACER LOS DOCENTES EN ESTA SOCIEDAD DE LA INFORMACION. MEXICO, DF: PHILIPPE.

Perrenoud, P. (2004). Diez Nuevas Competencias para enseñar. Barcelona: Graó.